План действий для успешной сдачи всех дисциплин в полугодии

Приходя в сентябре на n-й курс, загляните в расписание занятий и (самое главное) выясните, кто из преподавателей читает тот или иной курс, или ведет семинарские занятия. Выяснив ФИО преподавателей, узнайте у студентов n+1 курса их мнение о них, какие требования предъявляют эти преподаватели к студентам, что им нравится или не нравится в студентах. Например: преподаватель математики, "виртуоз" в своей области - женщина 45-ти лет. Главный недостаток - выбирает любимчиков (им проще), к остальным предъявляет жесткие требования, особенно к девушкам с хорошими внешними данными и наличием золотых украшений (для этой категории требования "возводились в квадрат"). Поэтому к ней на лекции, семинары и экзамены все девушки ходили без косметики и дорогих украшений. И т. п. Выяснив подробности пункта 2, составьте шкалу "строгих" предметов и не очень. В этой связи, Вы сами вправе определить, какие предметы посещать просто жизненно необходимо, а какие можно иногда игнорировать, при этом, естественно, учитывая и свои личные интересы. Сопоставьте расписание своих занятий и шкалу предметов.

Наверняка у Вас будут "черные" и "белые" дни. "Черные" дни - это, как правило, дни полного погружения в науку, здесь не отвертишься. "Белые" дни - Вы вправе использовать по полной программе, руководствуясь лишь своими приоритетами. "Черно-белые" дни - по усмотрению, но все же их лучше провести в родном alma mater. В течение месяца (или меньше) Вы четко можете определить, какой предмет Вам легко дается, какой нет. Исходя из этого, нужно распланировать время подготовки к занятиям. Если есть органическая непереносимость какого либо предмета, преподавателя или еще чего либо, то проще найти в группе человека, которому этот предмет доставляет радость. Предложите ему свои "выдающиеся" услуги по другому предмету в обмен на этот. Думаем, сделка состоится совершенно бесплатно на взаимовыгодных условиях.

Используйте свои договоренности при написании рефератов, контрольных, сдаче экзаменов. Старайтесь не пропускать семинары, которые ведут преподаватели, читающие лекции. На семинарах задавайте больше вопросов по теме и по делу. Если не умеете их задавать - учитесь!!! Потрудитесь сдать первый коллоквиум по максимуму. Это позволить Вам создать о себе хорошее впечатление. Выступите с 1 рефератом. Инициатива поощряется. Один реферат - это плюс один балл на экзамене (если у преподавателя есть сердце). Участие в культурно-массовых мероприятиях поощряется деканатом, но не дает дополнительных "очков" у ведущих преподавателей. Сопоставьте свои желания со своими возможностями и способностями. Определите твердо на какую оценку Вы сможете сдать тот или иной предмет. Внушите себе - выше сдать можно (повезло); получить то, что запланировано - так и должно быть; ниже - просто не может быть! (Читайте о стратегии и тактике сдачи экзаменов в следующих рассылках). Помните золотое правило: Преподаватель всегда прав. Если преподаватель все же не прав, то доказывайте свою правоту не словами, а знаниями.